最大履行事奉 - 澳门皇冠

在教育部履行最大

2020年6月24日

我是在成长期我生命的出生和成长在普雷斯科特,阿肯色州。硬币熟悉的表情,我在毕业时“飞鸡舍”,并首次降落在阿肯色大学小石城在CBC北迁移到更有利的学术环境了。年后的今天,作为一个研究生CBC,我很高兴作为圣经部门从1992年1月7个学期的客座教授,通过1995年5月的 CBC圣经部门 自从成为这个尊贵的机构的一部分,让我的全职教练7月1日,2011年,我经历了这么多年的事工最大的满足。

我教

让医生教育部学位的,圣经部门已经指派我去教实践神学班。在这个部门教其他专任教师希腊,圣经和神学班。在CBC的实际神学类包括牧灵工作,田园领导我,田园领导II,讲道准备和交付,经式讲道,历史和宗教教育的理念,原则和教学实践,教会的教育项目,教会增长,并传福音。虽然不是实际的神学领域,我还教新老遗嘱调查和基督教教义。

为什么我参加CBC

正如前面提到的,我参加了两所大学,阿肯色州的小石城和澳门皇冠的大学。对于转移到CBC的原因是因为我追求的职业基督教牧师我大一的秋季学期的承诺。我获得了学士学位从澳门皇冠,康威,AR,5月8日,1981年圣经我已经参加了3所神学院,美国中部浸信会神学院在田纳西州孟菲斯;浸信关联神学院杰克逊维尔,TX;和达拉斯神学院在达拉斯,德克萨斯州。在浸信协会神学院授予我一个m.div。 5月15日,1989年达拉斯神学院所赋予的d.min。在2006年5月13日对我的程度。

服务于职业部的主

超过45年我曾服务于职业事奉主的喜乐。我有作为比当年的41多个牧师的荣誉。虽然我在CBC的全职教练,我也作为伯利恒浸信会附近葜的主任牧师。我曾担任阿肯色州,得克萨斯州,密苏里州和密西西比州教堂的牧师。我有教学的特权几十圣经,田园,使命和教育会议在白俄罗斯,乌克兰,俄罗斯,坦桑尼亚,波多黎各,并在美国的几个地点该 基督教教育消化使命世界杂志 发表我的一些文章。我的几个布道已经发表在 浸会小号,密苏里浸,密西西比浸,浸进步,讲坛帮助 杂志。

我服务的机会

我很喜欢这两个术语作为一些地方BMA协会的主持人,作为总统的荣誉 AR的浸信会, 和一个期限作为美国的浸信协会的副会长。该 BMA任务部门 曾经邀请我是一个团队的一员,对于BMA传教士准备培训视频。很短的时间,我在辅导准备讲道新当选的传教士。我在多个BMA使命研讨会发言,并在科罗拉多斯普林斯的一个传教士调试服务发表了主旨消息,新当选的传教士为美国的BMA,合作。我在许多BMA部长的会议发言,并在小石城寺浸信会在1997年的部长的会议上作为主讲人担任,AR。浸信协会神学院邀请我在2019年秋季CBC荣幸我与优秀研究生奖,1981年他们召开扬声器;杰出校友奖,1991;和优秀教师奖,2018年我一直在澳门皇冠毕业典礼和毕业典礼演讲 BMA神学院。我敢肯定前教会成员和朋友在毫秒要我补充一点,我被评为最好的传教士在itawamba县于2007年。

教学牧养战略计划

圣经部门,实现为部长实用和神学训练的需要,设计了适合于通信圣经神学,并获得实际工技巧许多类。该部门提供以下学位:学士在圣经中,学士学位在圣经中,和专业的学士学位在任务。此外,圣经部门创造了教牧学未成年人。圣经部门希望最终能提供牧养事工大。

一个例子学期

我为春季学期2020教学工作量包括一个查经班,新约的调查;一个神学类,引入到基督教的教义;和三个实用神学班 - 介绍牧养,布道,并经式讲道。为简便起见,我将解决只有一个类 - 牧养事工。顾名思义,它是专为那些被称为进入高职部的学生。部标题和机会,在最近几十年里大大拓宽,但牧师是一个职事特色食品,在这里留下来,因为它是在圣经中规定的。

了解学生学习牧灵度

  • 了解牧养事工的圣经的角度来看,
  • 口齿清晰的个人调用部,
  • 举参与牧灵的具体任务,并
  • 履行牧师所需要的圣经和实际需求。

这些目标可明确说明,但不容易实现的。一些,但不是所有的这些目标,可以在传统的课堂形式实现。总体目标,能够满足一个牧师的圣经和实际需求,将需要在课堂领域的工作之外。

牧养事工实习

牧养事工实习 - 这方面的工作可以通过采取PST 4330获得。在这个过程中,学生将花费显著时间与圣经系主任指派一支训练有素,经验丰富的牧师工作。牧师将赋予他的教育培训和教育部的实践经验收集的见解。这些牧师和教堂也会给学生部和发言机会。当卫生部在校学生到达,他们大力鼓励与当地教会连接并成为其教牧同工熟悉。这种关系将提供学习的机会,并希望导致正在进行的事工的机会,使学生能够磨练自己的技能田园。

类格式

在牧灵类的格式将包括大约45小时演讲和讨论。这个问题和答案的方法促进学生的兴趣和参与。教师编织神学和实际分析上市公司的讲座。学生的问题和课堂讨论经常提供机会指导员涉及个人经历往往澄清被检查的问题。

本课程讲座涵盖以下主题:

牧师的服务圣经的观点 在调用部
事工准备 寻找神的地方部
牧师的祷告生活 牧师的家
牧师的资格 搜索过程
要统筹部 第一牧师
牧师的时间表 牧师的辅导事
田园道德 田园领导
田园愿景 牧师的讲道
牧养群羊 牧师以管理员身份
牧师和教堂条例 婚礼
供职于悲痛

 

学习教会领袖

其他两个疗程,田园领导I和II,不涵盖在牧灵地址事宜提供更多的机会。顾名思义,这些课程的重点是讨论在教会领袖的问题。同时,这些课程提供了一个全面的牧师的基础。鼓励学生前往神学院,继续他们的牧养事工的培训。

当然读的例子

在学期中,要求学生阅读课本, 对于牧师的新指南由詹姆斯·W上。科比和马克·布朗森。作者是资深牧师谁提供覆盖在听课的事项另外的声音。

学生也被赋予以下课外阅读:“调用部日记”。

章一通三 精神领袖:移动人对神的议程,由亨利和Richard blackaby;和

章一通三 视觉的力量:发现和运用上帝的眼光对你的事由乔治·巴纳。

制备用于田园位置

学生有作业,将他们准备的工作与教会遴选委员会。这通常是对获得一所教堂的工作人员职业部位置的第一步。学生必须准备一份简历是寻求特定部的机会或在由牧师需要的时候,可以提交或搜索委员会。学生也被要求提交有关其个人转换的经验和他们的事工呼叫文件。这些信息将通常由牧师或遴选委员会提出要求。学生需要准备的问题清单问一个遴选委员会。这将帮助他们获得他们需要决定是否教堂为他们提供了一个工作人员的位置信息。

从牧师获得面试经历

学生还需要在学期中采访到在某一点的高级牧师。教师提供问题同学会问。这会给学生的听有经验的牧师处理部的关键领域的机会。学生们将分享他们的发现在课程的最后一天的小组讨论形式。这为学生提供机会聆听来自多个牧师的观点。

安全宣讲机会

随着校园部长的工作协会使我能帮助学生们经常发现说教约会和事工的机会。我给我们的学生的名字数十间教堂的每一年。不少学生抓住这些机会做的事工,并磨练自己的事工技巧。

Personal Growth & Attention with Students

鼓励学生得的全部或部分时间圣经系教师的办公室。这为学生提供了更多的追求额外的增长机会。圣经系教师祈祷与学生和指导,提供有关个人事项和事工的问题。所有上述的累积影响正在产生对未来的充分合格的部长。

博士写的。马丁·詹姆森

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你觉得神呼召你的说教部?我们经验丰富的教授和讲师,博士一样。詹姆森,在圣经部门可以帮助!

调度虚拟会议,或者在个人校园行 cbc.edu/visit.

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